身為中科院院士、工程院院士的李國豪先生早在６０年代就已是弛名中外的橋樑專家。他一生想的是橋，在武漢長江大橋、南京長江大橋完工之後，他希望在祖國的江河湖海上架起更多具有世界先進水平的斜拉橋和懸索橋。在那個特定的時代，李國豪的理想不能如願，但他很希望他的子女中能有人繼承他的事業，在將來某一天能造出他夢寐以求的懸索橋、斜拉橋。但是長期從事教書育人工作的父親，更懂得尊重孩子自己的選擇，他不勉強他的子女去走自己的路，而是讓４個子女根據自己的愛好去選擇自己的志願。
大女兒李歸華喜愛醫學，以後考取了上海醫科大學，成了治病救人的醫生。長子李滬曾中學畢業後，考取了炮兵工程學院，以後又到浙江大學攻讀碩士學位，到德國柏林工業大學留學攻讀博士學位，他自始至終學的是機械製造。二兒子李樂曾自己無論是中學時期的愛好，還是以後讀華東師大、復旦大學以及留學德國攻讀學位，一直是研究歷史。小兒子李平曾進的是北京大學，後留在北大工作，從事的是無線電通訊研究。姐弟４人無一繼承父親的事業，從事橋樑建築專業。對此，一生鍾愛橋樑建築的父親卻從未引以為憾。他認為，一切順其自然為好，孩子應該有自己的個性和愛好，應該根據自己的特長走自己的路。如果不尊重孩子的志願，勉強孩子學自己不願學的或無興趣學的東西，那只能扼殺孩子的天賦，浪費孩子的青春，使孩子一事無成。他認為，這種不符合教育原則的事，作為家長是絕對不能做的。
文革中，李國豪的３個兒子分別到了農村，李滬曾在江西宜春軍墾農場，李平曾在貴州插隊，而只有１７歲左右的李樂曾落戶在淮北泗縣許柯公社老徐大隊。對於面對黃土背朝天的生活，李樂曾曾感到前途暗淡，這時的每一封家書都成了他最珍貴的精神食糧，信一到，總是一遍又一遍地讀。以後李樂曾回到一個去隊辦學校當鄉村教師的機會，為此他思想上鬥爭了幾夜。鄉村教師在當時插隊的知識青年看來已是一種很理想的工作了，不僅可以不下田，而且體現了組織的關心與重視。然而也正因為此，其它上調的機會，特別是進城的機會也就隨之喪失了。正在苦惱和彷徨之際，他接到父親的家書，父親李國豪在信中說，在困苦的逆境中一定要堅強，一定要振作。鄉村教師的工作雖辛苦，但卻可以認認真真地讀一些東西，研究一些東西，而這也恰恰是磨練自己意志的一個好機會。信中李國豪一再強調千萬不要好高騖遠，光羨慕別人調這兒調那兒，關鍵的是自己能否在艱苦的條件下，不斷充實自己生活的內容，要知道歷史上不少名人，就是因為有了一段生活的磨練才造就了事業。
李國豪在信中說，黑格爾是德國古典哲學史上最偉大的一位哲學家，他提出的辯證法是馬克思主義哲學的來源之一，恩格斯稱他最大的功績「就是恢復了辯證法這一最高思維形式」，而就是這位黑格爾，１７９３年在德國圖賓根神學院畢業後，有好幾年的時間沒有找到工作，一度擔任過家庭教師。也就是這幾年，讓他有機會直接接觸了社會，瞭解了社會，使他的思想慚趨成熟。不僅黑格爾是如此，鐳的發現者與諾貝爾獎的獲得者、波蘭著名的女科學家居里夫人也是如此。她中學畢業到法國巴黎大學求學之前，也是在家庭教師的崗位上做了好幾年。國外如此，國內也有不少例子。著名的作家、教育家葉聖陶，革命家、教育家徐特立也都是教師出身。可見鄉村教師這一工作，只要正確對待，從某種意義上講，會為今後的發展積累一些東西。人，最珍貴的是學習的意志，而不是什麼學習條件。最後李國豪引用了唐人劉禹錫的４句詩「莫道讒言如浪深，莫言遷客似沙沉，千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金」來勸慰李樂曾。父親的長信給苦悶中的李樂曾帶來了信心和希望，使他進一步認識了生活的道理。
文革期間，李國豪被作為反動學術權威不僅被打倒，而且被關進一間黑暗的小屋子裡隔離審查。然而就是在這間囚室中，他仍舊堅持利用僅有的報紙邊角和夾縫進行推導和計算，對武漢長江大橋通車典禮時出現的晃動現象進行了全面的理論分析。在隔離結束後的監督勞動期間，他還利用晚間做桁梁橋模型和扭轉試驗。李國豪在給李樂曾的信中如實地講述了自己的遭遇和應付命運的做法，用現身說法教育兒子。父親的鼓勵像一種無形的力量促使李樂曾奮發上進。憑借自己的努力，幾年之後，李樂曾以優異的成績考上了上海高校，並被學校推薦出國深造。不僅自己如此，其他兄弟兩人也一樣在父親的鼓勵與教育下，憑借自己的能力，改變了自己的命運。
李國豪作為父親的最大特點，就是以自己的行動給子女們以無形的影響，他最推崇的是同濟大學校訓「嚴謹、求實、團結、創新」８個字。李國豪對李樂曾姐弟４人的考試成績從不看重，他認為能考上７０分、８０分就可以了，他要他們姐弟４人多利用空餘時間，拓寬課外知識領域，不要把自己的知識局限在課堂上。他反對讓學生死記硬背教科書上的那一點知識，認為知識是活的，要靈活掌握運用，能在實際生活上用上一點，那就是很成功的了。一次期中考試，李樂曾因為沉浸在課外書裡，沒很好複習，結果成績不理想，有兩門功課在７０分左右，而兄姐這時都已考進了市重點中學，成績都在班裡前幾名。當時他心想，這次肯定要受父親批評了，跨進家門他心裡慌慌的。吃晚飯的時候，更是低著頭不敢抬。吃完晚飯，李國豪讓他帶成績報告單到書房，讓他在沙發上坐好後，父親說了這樣一段話：「華羅庚的名字，你應該是知道的，他初中時數學成績並不突出，而且中途曾輟過學，可是這並沒有影響他後來成為著名的數學家。我看你大可不必垂頭喪氣，把分數看得那麼重，你更不必擔心爸爸會責怪你。我倒是要誇獎你在考試期間敢於看課外書的勇氣，因為學習本來就不是為了追求分數。當然，你也要從中吸取一個教訓，那就是要合理地安排時間。」一席話講得李樂曾心裡熱乎乎的。後來，李樂曾的成績在班級裡就再也沒有滑落過。
李國豪平時十分注意以自己的行動給兒女們以榜樣的教育。李國豪每晚必在燈下專心研究他的橋樑結構，家裡四周靜悄悄的，兒女們各做自己的功課，誰也不去打破家中的寧靜。李國豪在工作之餘酷愛游泳和打網球，在父親的影響下，兄弟幾個也都喜歡上了游泳和網球，可見父親對孩子的教育，不僅是言傳，更重要的還是身教。 |
